体育教育专业（师范）人才培养方案

专业大类  体育类     专业代码 040201  授予学位    教育学学士    

一、专业简介

体育教育专业自1993年开办以来，全面贯彻党的教育方针，注重人才培养质量，全面深化改革，不断探索，秉承“德育为先、以人为本、能力为重、持续发展”的办学理念，构建了“学科、专业、课程；知识、能力、素质；学校、政府、企业”三个一体化体育教育专业人才培养模式，形成了“立足学校体育教育，传承少数民族优秀传统体育文化，突出专项能力”的人才培养特色。

本专业拥有一支专业水平高、责任心强、结构合理的师资队伍。其中高级职称占比40.9%；硕士19人，硕士占比86.4%。具备专业（行业）职业资格和任职经历的“双师型”教师11人，占比50%。

本专业依托学校“立足阿坝、面向四川、辐射西部”，培养身心健康、具有创新能力的高素质专业化队伍和适应地方经济社会发展需求的高素质应用型人才的办学定位，不断探索学生成长、成才、成师的规律，促进职前职后教育有机结合，推动信息技术与教育教学深度融合，构建师德养成、师品塑造和师能培育的体育教师教育基地。培养出一批扎根民族地区和辐射四川基础教育战线的优秀体育教学人才。           

二、培养目标

本专业适应国家新时代基础教育改革发展要求和地方教师队伍建设重大战略需求，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足阿坝，面向四川，辐射西部，培养德智体美劳全面发展，师德师风优良，中华民族共同体意识牢固，系统掌握现代教育教学理论与方法以及学校体育课程与教学、课外体育锻炼和训练竞赛的基本理论与方法，具备良好的专业发展能力与合作创新意识，能够胜任中学及其他教育机构的体育教学、班级管理和教研等相关工作的骨干教师。学生毕业5年左右的专业发展预期如下：

目标1：践行师德。践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针和体育方针，以立德树人为己任；认同中学教育价值，具有依法执教意识，具有强烈的从教意愿和高尚的师德品质。

目标2：学会教学。具有扎实的体育专业基础知识、基本技术、基本技能，一定的人文科学知识和较强的教育理论知识，拥有基于体育学科核心素养进行教学与研究的能力。

目标3：学会育人。具有德育为先理念，具备较强的班级组织与管理能力，能够组织教育实践和校园社团活动，胜任课外体育锻炼 、课余训练和竞赛管理工作。

目标4：学会发展。具有终身学习和专业发展意识，了解国内外基础教育改革发展动态，能运用反思和批判性思维方法开展教育教学研究，具有较强的团队协作、沟通与交流等能力，能根据中学教育教学需要，有效开展体育学科教研和其他交流合作活动，成长为中学体育骨干教师。

三、毕业要求

本专业学生毕业时应具有良好的师德修养和较为深厚的教育情怀和民族情怀，掌握扎实的体育基础知识、基本技术和基本技能，掌握现代教育技术和理念，把握中学体育教育现状，具备基本的体育教学、训练和教学研究能力，能构建良好的人际关系，具备班级管理和综合育人能力，树立专业规划和终生发展与创新意识。具体来说，毕业生应获得以下几方面的知识、素养和能力。

（一）践行师德

1【师德规范】

践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。遵守中小学教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

1-1【理想信念】学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，以及党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史内容，形成对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同，能够在教书育人实践中自觉践行社会主义核心价值观；树立职业理想，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

1-2【立德树人】理解立德树人的内涵，形成立德树人的理念，掌握立德树人途径与方法，能够在教育实践中实施素质教育，依据德智体美劳全面发展的教育方针开展教育教学，培育发展学生的核心素养。

2【教育情怀】

认同体育教师工作的意义和专业性，具有从教意愿，热爱体育教育事业，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。具有人文修养和科学素养，尊重学生人格，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

2-1【职业认同】了解体育教师的职业特点和规律，认同体育教师工作的意义和专业性，具有积极的情感和正确的价值观，热爱体育教育事业，立志从教。

2-2【自身修养】具有健全的人格和积极向上的精神，掌握一定的自然人文知识，传承优秀少数民族传统文化，具有人文底蕴、科学精神和审美能力，行为举止符合教师职业要求。

2-3【以生为本】树立正确的学生观，尊重学生人格、关爱学生，尊重学生的学习和发展权利及个体差异，富有爱心、责任心，对工作细心、耐心，乐于为学生发展创造条件。

（二）学会教学

3【学科素养】

掌握体育学科的基本知识、基本原理和基本技能，理解体育学科知识体系基本思想和方法。了解体育教学与其他学科之间的联系，了解体育学科与社会实践之间的联系，对学习科学相关知识有一定的了解。了解体育学科的社会价值和时代要求，掌握学科知识的前沿及发展动态。

3-1【基础理论】掌握系统的教育科学、体育学科的基本知识和基本原理，熟悉中学体育与健康教育的相关知识，理解体育学科的知识体系以及与其他学科的联系；了解开展学校体育工作所需的心理学、社会学等相关知识，具备从事中学体育与健康教育的基本知识。

3-2【基本素养】了解时代对人才培养的新要求，掌握教学设备资源及相关技术操作，了解体育学科发展历史、现状和趋势，能够运用基础知识、基本理论、思想方法等分析学生素养发展的重要价值，运用学习科学关于学习方法的研究方法和体育学科手段发展学生核心素养，能够主动适应信息化、人工智能等新技术变革意识。

3-3【学科技能】掌握中学体育教学所需的田径、体操、足球、篮球、排球、游泳等项目的运动技能，选择拓展其它运动项目及少数民族传统体育项目技能。

4【教学能力】

在教育实践中，能够依据体育学科课程标准，针对中学生身心发展和学科认知特点，运用体育教学知识和信息技术，进行教学设计、实施和评价，获得教学体验，具备中学体育教学基本技能，具有初步的中学体育课堂教学能力和一定的教学研究能力。

4-1【教学知识】能熟悉体育学科课程标准和教材，能够分析学情，根据中学体育与健康课程标准，设计教案及课堂教学活动。

4-2【教学技能】具备师范生基本技能，能在教育实践中开展中学体育教学设计、课堂教学、学业评价，运用信息技术辅助教学，积累教学经验，具有初步的中学体育教学能力。

4-3【教研能力】能够分析和研究中学体育教材和教法，针对体育教学中遇到的问题开展教学研究，了解中学体育教学发展趋势。

（三）学会育人

5【班级指导】

树立德育为先理念，了解中学德育原理与方法；掌握班级组织与建设的工作规律与基本方法，掌握班集体建设、班级教育活动实施等班级常规工作要点；能够在班主任工作实践中，参与德育和心理健康教育活动的组织与指导，具备做中学班主任的能力，并获得积极体验。

5-1 【德育意识】了解中学德育的目标、原理、内容与方法，熟悉中学生心理发展特点，树立德育为先的理念，通过德育教育和心理健康教育等教育活动的组织与指导，获得丰富的工作体验。

5-2 【班级管理】掌握中学班级组织、建设与管理的工作规律和基本方法，在教育实践中，主动承担班主任工作，参与制定适宜的班级管理方法，有序的组织课内外班团活动，具有处理班级管理突发事件的能力，获得丰富的班级管理经验。

6【综合育人】

了解中学生身心发展和养成教育规律；理解体育学科育人价值，了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，能够有机结合学科教学和课外体育活动进行育人活动；参与组织主题教育和社团活动，对学生进行教育和引导，传承中华优秀传统少数民族文化。

6-1 【学科育人】了解中学生身心发展特点和养成教育规律，理解体育学科育人价值，能结合体育学科教学资源，有机开展课程思政育人活动，引导中学生树立家国情怀、道路自信、理论自信、制度自信、文化自信等意识。

6-2 【活动育人】了解学校文化和教育活动育人的内涵与方法，理解综合育人理念；结合体育学科特点，参与主题教育、少数民族文化竞赛、体育社团等活动，了解少数民族传统文化。

（四）学会发展

7【学会反思】

形成终身学习的习惯与专业发展意识，了解国内外基础教育改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划，不断提高自身的教育和专业素养；养成反思的习惯，掌握反思方法和技能，具有一定的创新意识，能运用批判性思维方法分析和解决教育教学问题。

7-1【专业发展】形成终身学习的习惯与专业发展意识，了解国内外基础教育改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求进行学习和职业生涯规划，不断提高自身的教育和专业素养。

7-2【反思能力】养成反思的习惯，掌握反思方法和技能，具有一定的创新意识，能运用批判性思维方法分析和解决教育教学问题。

8【沟通合作】

具有团队协作精神，在小组合作体验中理解学习共同体和教研共同体的作用，具备合作互助的能力；掌握沟通技能，能够就体育教育问题与同行、学生家长及其他社会公众进行有效沟通交流，分享实践经验。

8-1【团队协作】能解释合作共同体的内涵，能在小组合作学习中，针对具体任务，选择较为合适的方法进行团队协作，在小组合作体验中理解学习共同体和教研共同体的作用，具备合作互助的能力。

8-2【沟通交流】能够描述并运用行为仪态、语言表达、运动礼仪等沟通合作技能，掌握与不同社会角色的群体人员进行沟通交流的方法，具有建立融洽人际关系和良好工作氛围的能力。

表1 毕业要求与培养目标的对应关系矩阵图

四、学制与修业年限

学制：四年

修业年限：3—6年

五、毕业学分与授予学位

学生在规定的时间内修完规定的模块，第一课堂取得171学分，第二课堂取得10学分，符合毕业要求条件，颁发全日制普通大学本科毕业证书。符合学校学位授予条件的，授予教育学学士学位。

六、主干学科

教育学、体育学。

七、主干课程

1、专业基础课程：

《体育概论》《运动解剖学》《运动生理学》《健康教育学》《体育心理学》《体育社会学》《体育科学研究方法》。

2、专业核心课程：

《学校体育学》《体育课程与教学论》《运动技能学习与控制》《田径》《体操》《篮球》《排球》《足球》《游泳》。

八、课程结构与学分学时分布表

九、课程设置及教学计划进程表

                                                                                                                                                                                                   

课程类别		课程代码	课程名称	学分	学时	考试形式	学时分配			自主学习	开设学期	开课单位	备注
							理论授课	课内实训	集中实践
通识教育课程模块	必修	102822279	形势与政策	2	64	考查	64				1-8	马院	专题辅导
		110314901001	思想道德与法治	3	48	考试	40	8			1
		102831685	中国近现代史纲要	3	48	考试	40	8			2
		300510151002	马克思主义基本原理	3	48	考试	40	8			3
		303071008001	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	3	48	考试	42	6			4
		300113985001	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	3	48	考试	42	6			4
		300314902001	铸牢中华民族共同体意识教育	1	16	考察	16				1
		191971003001	军事理论教育	2	32	考查	32				1	学工
		102827375	大学生职业生涯规划	0.5	8	考查	8				1
		190419901001	大学生心理健康教育与安全教育	2	32	考查	30	2			2
		190414301001	劳动教育	1	16	考查	16				4
		199990013001	大学生就业指导	1	16	考查	16				6		讲座
		60711539001	大学生创业基础	1	16	考查	8	8			4	体院
		110700009001	计算机基础	2	32	考查	16	16			2	计科
		40471011001	大学英语B1	2	32	考试	24	8			1	外语
		40471012001	大学英语B2	2	32	考试	24	8			2
		40471013001	大学英语B3	2	32	考试	24	8			3
		40471014001	大学英语B4	2	32	考试	24	8			4
		10101003001	大学语文	2	32	考查	24	8			3	文传	含应用文写作内容
			小计	37.5	632		498	102
	选修		自然科学与技术类课程	每门课程2学分	32	考查							至少选修6学分，其中创新创业类、艺术类课程均至少选修2学分；剩余学分建议选修人文社科类课程。
			创新创业教育类课程		32
			人文社科类课程		32
			艺术教育类课程		32
			科学工作类课程		32
			小计	6	96		96
学科专业基础课程	必修	60415208001	健康教育学	2	32	考试	32				1
		60415179003	运动解剖学	4	64	考试	44	20			1	体院
		60415175003	运动生理学	4	64	考试	56	8			2
		102833011	体育概论	2	32	考试	32				3
		60415205002	体育社会学	2	32	考试	32				5
		60415224001	体育科学研究方法	2	32	考查	24	8			6
		60415204002	体育心理学	2	32	考试	24	8			6
			小计	18	288		244	44
学科专业核心课程	必修	60415189001	学校体育学	2	32	考试	28	4			4
		60415195001	运动技能学习与控制	2	32	考试	24	8			3
		60415444001	体育课程与教学论	2	32	考试	20	12			4
		60415225001	田径I	2	32	考查	4	28			1
		102833948	田径II	4	64	考查	8	56			2
		60415232001	体操I	2	32	考查	4	28			1
		60673003001	体操II	4	64	考查	8	56			2
		60415246002	篮球	4	64	考查	8	56			1
		60415249002	排球	4	64	考查	8	56			2
		60415251002	足球	4	64	考查	8	56			3
		102830003	游泳I	1	16	考查	2	14			2
		102830003	游泳II	1	16	考查	2	14			4
			小计	32	512		124	388
专业发展课程模块	基础选修	60415256001	运动训练学	2	32	考试	24	8			6
		60415259001	体育游戏	2	32	考查	32				5
		60415283001	武术	2	32	考查	4	28			3
		102826360	健美操	2	32	考查	4	28			3
		60411351002	乒乓球	2	32	考查	2	30			4
		60415296002	羽毛球	2	32	考查	2	30			3
		060422502001	少数民族传统体育概论	2	32	考查	32				6
			小计	12	192		68	124
	限制性选修	60415300001	篮球专项理论实践与实训Ⅰ	4	64	考查	32	32			4	体院	必须在5个专项理论实践与实训课程中选1项修满14学分
		60415301002	篮球专项理论实践与实训Ⅱ	6	96	考查	48	48			5
		60415304001	篮球专项理论实践与实训Ⅲ	4	64	考查	32	32			6
		60415310001	排球专项理论实践与实训Ⅰ	4	64	考查	32	32			4
		60415312002	排球专项理论实践与实训Ⅱ	6	96	考查	48	48			5
		60415313001	排球专项理论实践与实训Ⅲ	4	64	考查	32	32			6
		60415315001	足球专项理论实践与实训Ⅰ	4	64	考查	32	32			4
		60415317002	足球专项理论实践与实训Ⅱ	6	96	考查	48	48			5
		60415319001	足球专项理论实践与实训Ⅲ	4	64	考查	32	32			6
		60415383001	操舞专项理论实践与实训Ⅰ	4	64	考查	32	32			4
		60415371002	操舞专项理论实践与实训Ⅱ	6	96	考查	48	48			5
		60415389001	操舞专项理论实践与实训Ⅲ	4	64	考查	32	32			6
		60415399001	武术专项理论实践与实训Ⅰ	4	64	考查	32	32			4
		60415401002	武术专项理论实践与实训Ⅱ	6	96	考查	48	48			5
		60415403001	武术专项理论实践与实训Ⅲ	4	64	考查	32	32			6
			小计	14	224		112	112
	少数民族传统体育任选修	60600176001	少数民族传统体育（高脚）	1	16	考查	2	14			5	体院	至少选修2个学分
		60417352001	少数民族传统体育（板鞋）	1	16	考查	2	14			6
		60600011001	少数民族传统体育（珍珠球）	1	16	考查	2	14			5
		60417354001	少数民族传统体育（手毽）	1	16	考查	2	14			6
		60417359001	少数民族传统体育（蹴球）	1	16	考查	2	14			5
		60417362001	少数民族传统体育（陀螺）	1	16	考查	2	14			6
			小计	2	32		4	28					至少任选9学分
	任意选修课	102828103	体育舞蹈	2	32	考查	2	30			4	体院
		60415458001	高效沟通	1	16	考查	12	4			4
		60415418001	健身健美基础	2	32	考查	4	28			5
		60415420001	体育测量与评价	1	16	考查	10	6			5
		60415422001	体育统计学	2	32	考查	28	4			5
		60415423001	体育保健学	2	32	考查	24	8			5
		60415425002	跆拳道	2	32	考查		32			6
		102832593	体育史	2	32	考查	32				6
		60415428001	中学体育竞赛组织与实践	2	32	考查	10	22			6
		60415433001	网球	2	32	考查		32			6
		60415435001	瑜伽	2	32	考查		32			6
		60415437001	体育绘图	1	16	考查	8	8			5
		60415440001	户外运动	2	32	考查	4	28			5
		60415441001	运动生物力学	1	16	考查	16				6
			小计	9	144		64	80
教师教育课程模块	必修	50300006002	简笔画	2	32	考查	12	20			2	美院
		10100078001	普通话	2	32	考查	20	12			1	文传
		102821927	三笔字	2	32	考查	18	14			1	教院
		102832329	教育心理学	3	48	考试	48				3
		102833683	教育学	3	48	考试	48				4
		70373083003	现代教育技术	1	16	考查	10	6			5	计科	含课件制作
			小计	13	208		156	52
	选修	10300007001	教师口语	1	16	考查	8	8			6	文传	至少选修2学分
		31800020001	教师礼仪	1	16	考查	10	6			6	教院
		30414402002	教师职业道德与教育政策法规	1	16	考查	16				5
		30715298001	中学生心理健康教育	1	16	考查	16				5
		30315267001	中学德育与班级管理	1	16	考查	12	4			6
		60417351001	中学体育学科课程标准与教材分析	1	16	考查	10	6			5	体院
		60414502001	名师成长案例研究	1	16	考查	16				6
		131214503001	学校管理学	1	16	考查	16				5	经管
			小计	2	32		24	8
集中性实践教学模块	必修	60415461001	体育教育职业认知见习	0.5	1周	考查			1周		1	体院
		60418104001	中学体育课堂教学见习	0.5	1周	考查			1周		2
		60418106001	中学课外体育活动管理见习	0.5	1周	考查			1周		3
		60415475002	体育专项技能检测	1	2周	考查			2周		4
		60415468001	中学体育教学技能训练（含微格教学）Ⅰ	2	32	考查	24	8			5
		60415472001	中学体育教学技能训练（含微格教学）Ⅱ	2	32	考查	24	8			6
		60721054001	毕业实习	8	16周	考查			16周		7
		60414507001	教育研习	1	2周	考查			2周		8
		60175004004	毕业论文（设计）	6	12周	考查			12周		8
			小计	21.5	64		48	16	35周
素质拓展模块	必修	199990005002	军事技能训练	2	2周	考查			2周		1	学工
		110414351001	劳动实践	0.5	1周	考查			1周		1-8
		179990006001	特色文化传承（藏羌锅庄）	0.5	16	考查		16			1	音舞
		102833269	特色文化传承（藏羌排舞）	0.5	16	考查		16			2	体院
		60514556001	课外精读	0.5	16	考查				16	7	体院
			小计	4	48			32	3周	16
			合计	171	2472		1438	986	38周	16

十、课程对毕业要求之对应关系矩阵图

备注：课程对毕业要求的支撑强度依据第十部分中课程对毕业要求分解指标点的支撑情况确定，其具体的判断标准如下：H（强支撑），M（中支撑），L（弱支撑）。

十一、说明

1.本人才培养方案执行时间：从2021级学生开始执行。

2.本次制订培养方案的负责人与参加人员：

负责人：龙正印（院长）、刘通（专业教研室主任）

教师代表：陈松（院党总支书记）、万德权（院教学指导委员会成员）、覃荣周（院学术委员会成员）、刘强、卢永雪、李建辉、周彦宏、牟剋蓉（教代会代表）

校外专家（同类高校专家）：吴润平

中学教师代表或公司企业代表：毛洪波

高年级学生代表及校友代表：郑美艳  李洪林