【本网讯】2018年国家社会科学基金教育学重大项目子课题，教育部课程教材研究所重点项目“大中小学体育课程一体化研究”（VFA180003-12），排舞组研究团队于2018年正式组建，我校周彦宏老被排舞中心举荐为核心成员，着力研究《排舞》课程一体化教材研究和学生运动能力等级评定评价标准的制定。该项目属于前无古人后无来者，研究难度很大，团队成员克服重重困难，尤其是疫情三年，在通力合作下，已将体育课一体化从书 《排舞课程》书稿、《排舞运动学生运动能力等级评定评价标准》的初稿均已统写完成。

2023年疫情过后，于5月5日——5月12日在北京召开了由中国教育科学研究院体育美育教育研究所主办、教育科学出版社承办“学生运动能力国家标准研制培训与研讨工作”，会中中国教科院党委书记李永智作出了重要指示，开展学生运动能力的标准研制，是深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上提出“帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”四位一体目标的重要举措，将在完善体育学科评价体系建设、开展全国性体育教育质量监测、落实体育学科核心素养评价以及优化体育中考和高中体育学业评价等方面发挥重要作用。北京师范大学毛振明教授针对22项目的标准如何充分体现专业性、科学性和可操作性方面进行了系统指导。

排舞组核心成员充分领会会议精神，通过线上线下多种方式（因核心成员周彦宏老师被省民委抽调到贵阳参加学习，时间冲突，无法前往参会）《排舞》各板块进行了再修改和完善。周彦宏老师白天参加在贵阳举行的全国民运会民族健身操竞赛版套路的学习，晚上加班跟随北京大部队步伐进行标准修改和完善。出差结束，返校后立马召集团队成员开展多项工作：一是，安排邓凤英、魏矫二位老师配合实验校实验工作的开展；二是，组织团队部分成员将《排舞教程》第三部分《排舞教学资源》撰写进行梳理和调整，于2023.5.15日晚7：00在阿坝师范学院之名师工作室完成分工任务。周老师的这种至高无上的敬业精神和严谨务实精神值得学习。

本部分共四章，教学创新案例、排舞专项体能、准备放松、教学规范教案与优质课等方四个板块。四川团队负责人周彦宏老师提出要求：积极开动脑筋对教学案例进行创新；深入挖掘各板块，丰富其内容；在原创曲目中融入民族文化元素等。同时，也对接下来的工作时间节点做出安排，力争在5月25日之前完成本轮初稿，并对团队提出展望。

供稿：周彦宏

编辑：魏矫

编审：龙正印