【本网讯】在体育教育改革的浪潮中，如何让未来的体育教师们更好地适应新课标、驾驭新教材，成为当前教育领域关注的焦点。2024 年 11 月 20 日至 22 日，体育与健康学院体育教育专业 2024 级全体学生于都江堰市蒲阳中学开展教学实践周之际，一场知识的盛宴于 11 月 21 日上午 9 点盛大开启。体育与健康学院特别邀请到蒲阳中学体育教师杨玲老师，带来 “新课标新教材下体育教学的思考” 学术讲座，近 140 名怀揣教育梦想的学生齐聚一堂，聆听智慧之声。

杨玲老师如一位精准的领航者，深入剖析新课标与新教材给体育教学带来的前所未有的革新机遇。在教学目标的新征程上，她强调多元融合的重要性，体能强化不再是唯一的终点，而是与运动技能的精湛形成、健康行为的良好养成以及体育品德的高尚塑造携手共进，共同描绘学生全面发展的蓝图。

于教学内容的选择上，杨玲老师倡导趣味实用的新方向。枯燥的传统内容已成为过去式，如今的体育课堂应如一座充满奇幻冒险的乐园，每一项内容都能激发全体学生的参与热情，让他们在欢声笑语中拥抱体育。

教学方法的创新求变更是杨玲老师阐述的重点。小组竞赛的激烈角逐、游戏化训练的欢乐氛围，如同两把神奇的钥匙，打破了往昔枯燥的枷锁，极大地提升了学生的自主能动性。学生不再是被动的参与者，而是成为体育课堂的主角，尽情享受运动的快乐与成长。

而评价体系的综合考量，则为学生的体育学习之路点亮了多盏明灯。过程进步的点滴积累、技能掌握的逐步精湛、课堂表现的积极活跃，每一个维度都被纳入评价的视野，激励着学生在体育学习的道路上持续奋进，不断挖掘自身潜力。

不仅如此，杨玲老师还慷慨分享了以兴趣为引导培育学生自主性的秘诀。这一方法犹如一把魔法棒，将助力未来的体育教师们在自己的教学生涯中，巧妙地激发学生对体育学习的浓厚兴趣，让体育课堂真正成为学生强身健体、塑造品格、收获成长的活力空间。

这场讲座，如同一束明亮的光，照亮了体育教育专业学生前行的道路，为他们在新课标背景下的教学实践注入了强大的动力与智慧源泉。

供稿：魏矫

编辑：宋同新

编审：龙正印