【本网讯】2024年3月4日晚9:30，中学体育教学技能训练名师工作室以线上方式开展了《中学体育教学技能训练》课程建设研讨会。

会上，围绕课程教学大纲的修订、课程教学计划的制定以及考核方式等方面展开深入的讨论。

体育教育教研室主任刘通老师提出，该课程应引入最新的2022版体育新课标，让学生按照“五个一”原则进行完成教学任务，即一个大单元教学计划、一份课时教案、一次说课、一次试讲以及一个微课。这种模式能更好地帮助学生理解和掌握体育教学技能，同时也有助于教师的教学效果提升。

都慧慧老师对本课程建设的总体情况以及下一步需要推进的工作作了详细的介绍。她指出，课程的教学内容应包括解读2022版新课标、大单元设计、教师资格证应试技巧、试讲以及微课拍摄等五个方面。这五个方面的内容将全面覆盖体育教学的各个环节，为学生提供全方位的学习支持。

王玉霞老师则从时间安排上提出了建议，她认为第一学期应注重文案的解读和撰写，以及基本技能的掌握和运用；第二学期则应注重整体大局的把握和技能实操的侧重。这样的时间分配能够确保学生在学习过程中既能掌握理论知识，又能通过实践提高技能。

卢永雪老师对本次会议进行了总结。她高度肯定了各位老师的发言，感谢大家的积极参与和集思广益，相信在大家的共同努力下，本课程的教学质量一定会越来越高。

她指出，课程改革的目的是为了完善改进该课程，提高教学质量。课程建设是专业之基、人才培养之本，新形势下该课程建设面临更大的挑战，本着“学生中心、产出导向、持续改进”的人才培养理念，进一步理清思路，不断地加强学习，切实提高课堂教学质量和人才培养质量。

供稿：都慧慧

编辑：牟剋蓉

编审：龙正印