一、培养目标
本专业培养德、智、体、美等全面发展的，能胜任学前、中小学体育教学、管理、训练和竞赛工作，并能从事社会体育指导等工作的一专多能应用型体育人才。
二、基本要求
根据中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》及《面向21世纪教育振兴行动计划》有关精神，本专业学生应符合下列基本要求：
（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，领会和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理及“三个代表”、科学发展观等重要思想；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；热爱教育事业， 愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
（二）掌握学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练和竞赛的基础理论、基本知识、基本技术和技能；具有创新精神、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力；在全面学习的基础上有所专长；具有从事学前、中小学体育教学、课余训练、组织运动（体育活动）竞赛、担任裁判和管理场地设备以及从事社会体育活动的能力；了解学校体育改革的发展动态和趋势。
（三）达到师范技能要求和专业技能要求；掌握少数民族传统体育原理和方法，能胜任民族地区体育工作。
（四）具有较高综合素质，增强创新能力和社会适应能力的复合型才能。
（五）具有健康的体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。
（六）具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。
三、学制
学制：2-5年，标准学制为全日制专科三年。
四、专业特色
课程建设体现了现代体育与民族传统体育的有机结合，重视学生教师职业能力的培养。
五、主干学科与专业主干课程
运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育学概论、田径、体操、足球、篮球、排球、健美操、武术、网球、体育舞蹈
六、主要实践教学及基本要求
（一）实践性环节：军事训练、公益劳动、教育试讲与见习、教育实习和社会实践等。
（二）教育见习与实习
1、见习
专业见习安排在第三学年第一学期进行，要求学生必须到中小学进行专业见习，并由见习单位出具见习成绩；试讲和见习时间不低于2个月，在教材教法课程中计入成绩。
实习
校内实习：体育教育校内实习以《体育模拟教学》、《体育教学技能训练》两门课程为载体实施。
校外实习：专业校外实习安排在第三学年第二学期进行，采取集中与分散相结合的方式，由实习单位和学校共同出具成绩，实习不合格者不予毕业。
七、毕业学分基本要求
本专业学生应修满教学计划规定的相关课程，最低毕业学分为130学分，符合毕业条件，颁发毕业证书。
八、课程设置细化表（附件：/uploads/10/file/public/201412/20141215202330_4s7eq1.doc）
九、文化素质、创新意识和创业能力的培养
1、裁判能力：本专业毕业学生应当获得相应专项二级裁判证书。
2、鼓励考取体育行业国家职业资格证书。
