教育实习是高等师范专科院校教育和教学工作的重要组成部分，是理论和实践相结合原则的贯彻和体现，也是全面检验和进一步提高教学质量的重要措施。根据阿校教通[2013]57号文件精神要求，在系领导龙正印书记及全体教师的高度重视下，就毕业生教育见习工作进行了分组和安排，对体育系268名学生分为7个批次分别到都江堰市胥家小学、蒲阳中学、塔子坝中学、北街小学、七一青城山学校进行了教学见习，截至10月31日已顺利圆满完成2014届毕业生教育见习任务，现将我系教育实习情况总结如下：

一、见习基本情况及方式

参加本次教育见习的2014 届体育教育专业学生共有268人，按照学校教务处要求，我系由教学秘书李家发及体育教育教研室主任谢江涛作为见习带队教师对见习学生进行了指导及安排部署，对268名师范类学生进行了分批次到相应中、小学进行教育见习。

二、见习安排

见习时间从2013年9月23日开始，到10月31日结束，为期6周，见习之前要求学生每人至少写两个教案和一个说课稿。并由指导教师审阅见习学生的教案和说课稿，并提出具体修改意见。并要求见习学生必须完成教育见习听课记录表。

三、见习中取得的成绩

首先在整个见习过程中，同学们通过到中小学进行实地见习，充分感受到了中小学体育课程教学的变化和改革， 现在的中小学体育课程不在是一味以“增强体质”和“技能教育”为主，取而代之的是以健康第一为主，树立身体、心理、社会适应性全面发展的新观念；调动学生学习和锻炼身体的主动性和积极性,培养学生的体育兴趣，发展和完善学生个性，使学生在自练和自评的体育锻炼实践中养成经常体育锻炼的习惯。同时将“以人为本”、“以学生发展为本”、“健康第一指导思想”的精神实质真正体现到体育教学中去。在教学方法中改变过去以“教”、“灌”为主的方法体系，注意引导和启发。同时注意教学方法和手段的多样性，充分调动学生的积极性，才可能使学生成为自身素质发展的主人，才能使学生获得主动的发展。这些都是当前教师需要了解和具备的能力，只有这样才能做好准备成为一名合格的人民教师。其次通过这次教育见习，学生们普遍反映增长了见知，开阔了眼界，教学能力得到了提高。由于全系师生的积极参与和共同努力，圆满完成了2014届体育教育专业教育见习任务。

作者：李家发

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